Web 2.0 y Realidad Aumentada

Vamos a comenzar con uno de los temas que, ahora mismo, está de máxima actualidad en educación: la Realidad Aumentada.

Pero, esta vez, vamos a insertarlo en una actividad formativa programada por el Máster en Tecnología, Aprendizaje y Educación.

El tema que trabajaremos con esta tecnología está íntimamente ligado a la educación y, por lo tanto, a los objetivos de este Máster: "Nuevos escenarios de Aprendizaje Digital con Web 2.0".

Para comenzar el trabajo, os pediremos que completéis el pretest siguiente sobre la web 2.0:

Se trata de un pretest de conocimientos previos sobre este movimiento que se origina a partir del año 2005.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-7bHTYHAzmZY-KTOaWRXlZQMa6xHDNs_kkDCi8A2_2z5ZtQ/viewform

Una vez cumplimentado, os bajaréis un documento en formato pdf para acceder al contenido de este módulo. Aquí está a dirección electrónica del documento:

https://drive.google.com/file/d/0BxtEy3g6ceCLZ0FkU1pfUnRDRWc/view?usp=sharing

Para poder interactuar con el documento y acceder a la información que os presentamos con RA, deberéis bajaros la app a la que hemos llamado "rafodiun" desde Google Play.

Aquí tenéis el enlace al postest:



Esto por el momento. Ahora, a trabajar.
Mucha suerte y mucho ánimo

Ikasleen blogetan ekarpenak ebaluatzeko epearen amaiera

Lagunok, une honetan  bertan itxitzat ematen dut epea zuen blogeetan egin dituzuen ekarpenak kontutan hartzeko.
Pilo bat mezu jaso ondoren, aurretik ikusita nituen blogak berbegiratu egingo ditut.
Ongi pasa Jaiak.

Infografiak egiteko oinarrizko elementuak

Erralitate Areagotuak (EA, Augmented Reality) aukera ematen digu moeta guztietako eduki digitala txertatzeko gure dokumentuetan. Nahi dugun tokian, dokumetuaren edukiari estuki lotua eta une oro eskuragarria.

Benetan, sekulan ez dugu irakasleok izan horrenbeste tresnarik irakaskuntzaren berrikuntza areagotzeko.

EArekin txertatu daitezkeen baliabideen artean badago bat bereziki interesgarri iruditzean zaidala: infografiak hain zuzen ere.

Post txiki honetan, hiru gauza ezberdin ikusiko dugu:

1.- Infografiak egiteko onlineko erreminatk
2.- Onlineko sisteman zein erraz egiten diren
3.- Infografiaren diseinu grafikoa egiteko mini-gida bat.

Web 2.0 sortu zenetik, asko dira interneten, online, sortu diren goi mailako erremintak guretzako urrea bezalakoak direla. Beheko koadro txiki honetan, ezkerrean, oso aditua den lankide eta laguna den Gorka Palacio irakaslearen eritziz, infografiak egiteko aplikazio eta onlineko zerbitzurik onenak; esta eskuman, ordea,  Educación 3.0 aldizkariak, Infografiak sortzeko 7 erremintak proposatzen dizkigutenak:

Gorka Palacio

1. Balsmiq 
2. Easel.ly 
3. Infogr.am
4. OmniGraffl
5. Pìktochart
6. Present.me
7. Tableau
8. TimelineJS
9. Visual.ly 
10. Present.me

Educación 3.0

Visme

Infogr.am

Canva

Easel.ly

Google Charts

Piktochart

Venngage

Gorka Palaciok berak, bestaldetik, erakusten digu bideo ikusgarri barean zein erraz egiten diren infografiak zerbitzu hoietariko batean: Piktochart. Ikus dezgun:

Azkenik eta amaitzeko, asko gustatu zait En la nube TIC ematen dizkiguten aholkuak gure infografiei etekin gehiago ateratzeko. Alde teknikoari begira dago eta oso egokia da. Asko gustatu zait ere erderaz ezezik catalanez eta euskaraz ere aurkitzea informazioa, infograma formatuan, jakina.

Hona hemen infografia euskaraz. Haundiaga ikusteko irudian klikatu.

Klikatu irudian handiago iksteko

Ebaluatzeko garaia

Kaixo lagunok.

Denbora aurrera doa eta momentua da ebaluaketaz arduratzeko.

Hainbat lan egiteko aukera izan ditugu lauhilabete honetan. Benetan oparoa.  Garraantzitsuenak:

• MiriadaX-eko MOOC batean parte hartzeko aukera
• Nazioarteko Jardunaldi batean (CINTE 16) parte hartzeko aukera
• Punta puntako teknologia batean ikasteko aukera: errealitate areagotua
• Errealitate aregotuan lehenengo ariketak egiteko aukera.

Nola baloratu lan guzti hauek?.

MOOC-etik datozen lanak ........................... 3 puntu
Web 2.0 errealitate aregotuarekin .................2 puntu
Errealitate areagotuarekin lana .....................3 puntu
Norberak sortutako aparteko lana blogean....2 puntu

Web 2.0 eta Errealitatea areagotua

Kaixo lagunok.

Oraingo honetan gai berri bati ekingo diogu, punta puntakoa.
Errealitate areagotuak hezkuntzan dituen aukerak eta posibilitateak aurkezten ari gara.

 Horretarako, textu bat prestatu dugu zeinetan hainbat markadore txertatu ditugu. Markadore hauek, behin martxan jarri eta gero, beste informazio osagarria emango digute, hainbat formatuetan: web orriak, bideoak, podcast, eta abar.

Landuko dugun gaia, hezkuntzarekin zeharo lotuta dago: "hezkuntzarako eszenatoki berriak Web 2.0aren bitartez".

Honoko hau da lana:

1.- Pretest bat egin beharra dago, helbide honetan aurkitzen da:

http://www.sav.us.es/encuestas/rafodiun/web20/pretest.html

2.- Dokumentua (pdf formatuan) internetetik jeitsi eta, hurrengoan,  dokumentuarekin interaktuatzeko ezinbestekoa den app Google Play-tik ere jeitsi eta zure telefonoan edo tabletan instalatu.

Hortik aurrera, lan egiteko prest zaude

Heme duzue dokumentua lan egiteko:

https://drive.google.com/file/d/0BxtEy3g6ceCLZ0FkU1pfUnRDRWc/view?usp=sharing


3.- Aste bete edo 10 egun izango duzue dokumentua lantzeko. Ostean, postest bat ere egingo dugu.

Aurrera!!

4. MAILAKO IKASLEENTZAKO SOILIK

Helbide honetan duzue bete beharreko postesta.
Suerte on!!

Espainiako zientzia aldizkarien H indizea, Google Scholar Metricsaren arabera

Pasa den astean, mintegietan, informazio iturrien (aldizkari eta liburuak) kalitatea neurtzeko erabiltzen ditugun indikadoreak ikusi genituen.

Ikasi duzue Journal Citations Report datubasean goi mailako aldizkariak aurkitzen.
Salseatu duzue SJR datubasean ere informazioa bilatzen eta baloratzen.

Horrez gain, Google Académico eta ERIC datubasea ere (EHUko liburutegian zein onlineko moduan nabigatzaile batekin) aztertzeko gai zarete.

Bina gehiago dago, askoz ere. Oraingo honetan, Espainiako zientzia aldizkarien H indizea, Google Scholar Metrics arabera, ekartzen dizuet. Mila aldizkari baino gehiago aztertzen ditu eta, beti bezala, orden jakin batean jartzen ditu, ranking baten bitartez.

Datuetan, 1299 aldizkari (Gizarte Zientzietan, 645; Arte eta Humanitatean, 377; Osasun Zientzietan, 177; eta Zientzia eta Injenieritzatan, 140.
Asko dira beste datubaseetan ikusi dugunarekin alderatuta. Seguru nago zure interesa piztuko duen baten bat aurkituko duzula.

Hementxe duzue lotura iraunkorra.

Ikusi hemen zerrenda osoa

HEZIBERRI 2020. GAITASUN DIGITALERAKO TOKIA.

Lagunok, oso interesgarria da poliki aztertzea beheko argazkia. Bertan, modu grafiko eta bateratu batean, elkar harremanetan jartzen dira iturri ezberdinetan proposatzen diren oinarrizko konpetentziak. UNESCO-tik hasita, Euskal Herriko azken planaren arte, Heziberri 2020 izenekoa.

Heziberri 2020 Plana, 73. orr.

Grafiko txiki honek, gaitasun digitalaren tokia eta beste konpetentziekin elkar harremana ikusten laguntzen digu. Nire aholkua? Iturri guzti hoietatik edan eta aztertu gero gaitasun digitalaren baitan proposamen zehatzak, DIGCOMP europear markoaren barruan.

Gaitasun digitalerako europear markoa. Europa

Gaitasun digitalen garapena ikaragarrizko abiada hartu dute Europan. Gai honetan sartzeko, post honetan irakurri beharreko dokumentuak aurkeztu egingo dizkizuet:

Europa Mailatik hasiko gara.

DOKUMENTUAK

1.- DIGCOMP: A Framework for Developing andUnderstanding Digital Competence in Europe

2.- Digital Literacies and eCompetence.



BIDEOAK

CINTE 16. Ponentziak

Euskal Herriko Unibertsitateak, Campus Birtualaren bitartez, Teknologia Berriak eta Hezkuntza Joerak Nazioarteko Kongresuaren (CINTE 16) ponentziak publikatu egin ditu.

EHUko YouTube-ko Kanalean aurkituko duzue. Ete errezago oraindik CINTE16 kongresuko web orrialdean. Bog honetan ere partekatu nahi dugu ikasle guztiekin bertan entzundakoa.

Bideo banaka batzuk falta dira oraindik, baina publikatu bezain pronto hemen ere agertuko dira.

Bideo guztiak argitaratuta daude hemen, jada (2016/10/25)




Gogoratzen dizuet partaideen izena eta kolaborazioen tituluak: Kongresuaren irekiera:

• Iñaki Goirizelaia, UPV/EHUko Errektorea.
• Irekiera hitzaldia: Jorge Tapia Valdés - Universidad Arturo Prat (Chile): "Reformas Educativas. Aspectos estratégicos y comparados".
• Julio Cabero Almenara - Universidad de Sevilla: "Nuevos escenarios tecnológicos para nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje".
• Xabier Basogain Olabe UPV/EHU "Pensamiento Computacional en la Escuela: una ventana al conocimiento".
• Miguel Ángel Conde González - Universidad de León "Learning Analytics, , en busca del conocimiento oculto tras las actividades de aprendizaje".
• Jose Antonio Torres González. Universidad de Jaén "Las tecnologías de la información y la comunicación como factor de innovación para la inclusión educativa y social".
• Mª Dolores Castrillo de Larreta-Azelain. UNED "Investigar en MOOCs (Big Data y Learning Analytics, pero no solo). Caso práctico para aprender del error.".
• Manuel Cebrián de la Serna - Universidad de Málaga: "ePortafolios federado de evidencias multimedia para la enseñanza universitaria"

"Ikasketa Digitalerako Eszenatoki Berriak" izeneko MOOC ikastaroak, fetxa berriak ditu dagoeneko.
Hasera: Urriak 4, asteartea.
Iraupena: 5 aste

Egin ezazue matrikula ahalik eta laisterren!!

klikatu matrikula egiteko

SIIE 2016. Simposio bikaina

Laster, 2018.urtean, Salamancako Unibertsitateak 800 urte beteko ditu. Eta aski ezaguna da atsotitza zaharra: «Quod natura non dat, Salmantica non præstat». 

Eta prestakuntzari buruzko kezkatuta, Salamancan izan gara Hezkuntza Informatikari buruzko Nazioarteko Simposiumean (SIIE, 2016), irailaren 14 eta16en artean.

Jardunaldi bikaina, benetan. Bertan, hezkuntza teknologiaren ikerkerkuntzari buruzko azkenetariko aurrerapenaz eztabaidatzeko aukera izan dugu.  Behean ikus daitezke Simposium-ean aztertu den gai zerrenda luzea.

klikatu haundiz ikusteko

Gure taldeak, bi moetatako komunikazioak aurkeztu ditu, oso bi gai ezberdinetan: konputazional pentsamenduaz, eta MOOC-ei buruz.

Beheko argazkietan, gure taldeko kideak diren Xabier Basogain eta Inmaculada Maiz irakasleak aurkezpenetan. Aktak publikatu bezain pronto, hementxe bertan irakurtzeko aukera izango duzu.

 

IKASTALDEEN ZERRENDA :: 2016-17

Hona hemen 2016-17. ikasturterako ikasleen zerrenda eta irakasgaiari dogozkien datu guztiak:

Klikatu handitzeko

Bidai ezin hobea opa dizuet guztioi

ABRISKETA LANGARIKA LEIRE

ALVAREZ MARTINEZ NEREA

ALVAREZ UNZUE, IRAIA

ARECHABALETA URQUIZA ENEKO 

ARREGI LAZARO ANE 

CABALLERO JIMENEZ, IRATI 

CANALES BILBAO LOIOLA 

CASTELA MASERO, ENDIKA 

CASTRO ARRANZ, AINHIZE 

COBO PEREZ MIREIA 

DE PRADO ASIAIN LEIRE 

DEL TIO BASAÑEZ LEIRE 

DIEGO PRIETO ESTER 

DIEZ GUERRERO, MAIDER 

GARCIA SAN EMETERIO IZASKUN 

GONZALEZ DE LA HOZ, GADEA 

GONZALEZ MARTIN, NAIARA 

GUERRERO AMEZAGA TATIANA 

HERRANZ DIEZ CARMEN 

IZA OLIBARES MAIDER 

JUNQUERA VALLES MARIA 

LAFUENTE ATEAGA ANDER 

LANDETA MARTINEZ ASIER 

LARRAZABAL HIDALGO AGUEDA 

LEGORBURU IZURIETA AIMAR 

LIBERAL LOZANO, MIRIAM 

LINERO SAEZ, DANIEL 

LOIZATE MENDAZONA EIDER 

LOPEZ LOPEZ IRATXE 

MARIN FLORES ERLANTZ 

MARTINEZ GUTIERREZ, ARIANE 

MARTINEZ ITURBE, NAIA

MATOS RODRIGUEZ LAURA 

MIRANDA BEKOETXEA IRATXE 

MOLINA VIFORCOS MAIALEN 

ORTEGA ARIAS ITZIAR 

OSORIO NAVAS, JANIRE 

PAZOS AYO ERLANTZ 

PEREZ ARBAIZAGOITIA JOSU 

PEREZ MERA VERONICA 

POZO ARRANZ ENERITZ 

PRIETO GONZALEZ, EKAI 

QUINTANILLA ROSENDO PATRICIA 

SAINZ BILBAO, ITXASO 

SANCHEZ MAYO LAURA 

SANTAMARIA MARTINEZ, GORKA 

TABERNILLA SANCHEZ IRATI 

VAZQUEZ GUTIERREZ GERMAN 

ZARRAGA EGAÑA AMETS

Egungo Joerak Hizkuntza Teknologian

Graduko azken ikasturte honetan, eta irakasgai honetan bereziki, atzera begiratu beharrean aurrera begiratu beharko dugu. Kasikan gauzatu gabe dauden bideak eraikitzeko laguntzeko prest.
Gure erronka, etorkizun hurbilean gauzatuko diren erronkak Hezkuntza Teknologian eta ikas irakaskuntzaren arteko esparru zabalean.

Bilaketa honetan toki bi ditugu erreferente bezala: Horizon Report txostenen segida, eta EduTrends izenekoak. Post honetan, hurrengo asterako irakurri eta landu beharreko bost (5) txostenen berri ematen da.

New Media Consortium (@NMCorg) erakundeak, 2004. urtez geroztik, txosten bat kaleratzen du urtero, Horizon Report izenekoa.

Report hoietan, eta hezkuntzari lotuta, eragin gehien izago dituzten teknologiek, goimailako ikasketetan zein K12 mailan, aztertzen ditu.  Azpian, goi mailako ikasketei dagokionez, azken hiru urteetako txostenen linkak:

NMC Horizon Report > 2016 Higher Education Edition
NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition
NMC Horizon Report > 2014 Higher Education Edition

Bestaldetik, Mexico-ko Monterrey-ko Instituto Teknologikoak ere argitaratzen dit txosten interesgarriak, "Observatorio de Innovación Educativa" Report EduTrends bildumaren baitan. Oraingo honetan, honoko bi txosten irakurtzea komeni da:

Radar de Innovación Educativa de Preparatoria, 2016
Radar de Innovación Educativa, 2015

Egutegia eta Programa

Kaixo lagunok.
Ongi etorri "Ikasketa Digitalerako Eszenatoki Berriak" izeneko irakasgaiari. Ikaskuntza Berrikuntza Minorrean, laugarren mailan, kokatua.

Post honetan uzten dizuet ikasturte honetarako egutegia eta programa, era sintetikoan idatzia

Bertan, ezkerreko zutabean, klase egun guztak agertzen dira. Lau moetatako jardueren berri ematen dizkizuet:

a) Klase egun normalak. Adierazi egiten da egun bakoitzeko zein izango den tratatuko dugun gaia.
b) Mintegi saioak. Adierazi egiten da noiz diren eta landuko diren kontuak.
d) Egin beharreko lan praktikoak.
e) Ezohiko jarduerak

Beraz, ez dago galtzerik. Une oro jakingo duzue non gauden, zein(tzu) gai tratatu diren eta noiz izango diren ekintza desberdinak.

Ezinbestekaok dira programan publikatzen diren ekintza guztietan parte hartzea eta lana ezberdinak betetzea.

Deskargatu programa eta egutegia

EGUTEGIA

Ikastaldeekin zitak

Lagunok, interesa daukat zuen lanak gertutik jarraitzeko.
beraz, zita bat nahiko nuke ikastalde bakoitzarekin.
Nire tutoretza orduak honoko hauek dira:
astelehenetan: 12:30 - 13:30
astearteetan: 10:00 - 12:00


EGINDAKO ZITAK:
ASTELEHENEAN, AZAROAK 2an:
11:00 etan ::  tipi tapa: animaliak (1)
11:30 etan:  feelings
12:00etan giza gorputza

ASTEARTEAN, AZAROAK 3an:
10:30etan: Ingurunea
11:etan: Aninaliak  (2)

Zita gehiago jartzeko, mesedez, posta elektronikoz adierazi

Mintegi pendientea, ostegunean, hilaren 29an

Ba genuen mintegi pendiente bat, oker ez banago.
Denbora aurrera doa eta ahalik eta laisterren errekuperatu behar dugu.
Beraz, hurrengo ostegunean, hilaren 29an, errekuperatu egingo dugu. 12:30etan informatika gelan

Milesker

Ikasleen lanen egoeraz.

Hementxe idazten ditut orain arte bidali dizkidazuen informazioak lanari buruz.

Lantzeko proposatzen diren gaiak: matematika, animaliak, urtaroak, ingurunearen zaintza, giza gorputza eta Feelings.
Lantalde batek oraindik ez digu adierazi gaiaren izena. Ahalik eta laisterren, mesedez.

Ikasle kopurua: 43

Beraz, hainbat ikasleen berririk ez. Ummm, zer esan nahi du honek?. Asunto txarra.


Operatron.
Kide kopurua: 5
Partaideak: Erika Espinosa, Héctor Galindo, Maria Guerrero, Maitane Pegalajar eta David Zamanillo
Gaia:  matematikaren arloarekin lotuta dago, hain zuzen ere, eragiketen jerarkiarekin, zatikiekin eta berreketa eta erroak

Animaliak
Kide kopurua: 5
Partaideak: Laiene Pérez, Naroa Castaño, Tamara Castro, Lander Gonzalez eta Nora Uriarte
Gaia: Animaliak

Animaliak
Kide kopurua: 2
Partadideak: Unai Torre eta Oihana Elorrieta
Gaia: Animaliak

Urtaroak
Kideo kopurua: 5
Partaideak: Garazi Barreras, Irati Diaz, Aitziber Elgezabal, Eba Fernandez, Leire Fernandez 

Ingurunea Zaintzea
Kide kopurua: 8
Partaideak: Ander Aboitiz, EstibalizAjuria, Leeire Arandia, Yanibel Cabrito, Iratxe Gómez, Estefanía González, Zorione Hormaetxea eta Raquel Palacio
Gaia: Ingurunea Zaintzea

Giza gorputza.
Kide Kopurua: 5
Paartaideak: Igone de la Peña, Erika de las Heras, Tania Falcon, Nerea Lago eta Aysin Rega
Gaia: Giza Gorputza

The feelings
Kide Kopurua: 5
Partaideak: Sara Fernández Fernández, Tatiana Ferreiro Gonzalez, Araitz Herrero Otxoa, Naiara San José Perea eta Iker Toledo Garcia

?????
Kide kopurua: 8
Partaidesak: Igor Perez, Itxaso Perez, Josune Mendia, Maialen Larrea, Maite Lizarralde, Gaizka Hermosilla, Lander Uriarte eta Amaia Gondra
Gaia: ???????

Brasiltik bueltan

Egunon guztioi.
Atzo bertan heldu ginen Brasiltik, eta hementxe gaituzu prest lanean jarraitzeko.

Hona hemen bertako kronika txikia, UPV/EHUko komunikazio bulegoak bidalia, link honetan.

UPV/EHU, Brasilen

Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarearen V. Biltzarrean parte hartu du

Urriaren 20tik 23ra da egitekoa Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sareak antolaturiko "Derecho, Filosofía, Economía, Sociología, Psicología y Educación en un Mundo Global" nazioarteko V. biltzarra, Natalgo Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte unibertsitatean, Brasilen. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateak (UPV/EHU) zuzentzen du Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarea, eta Latinoamerikako 12 herrialdetako 16 unibertsitatek osatzen dute gaur egun.

Biltzarrari hasiera emateko ekitaldian honako hauek izan ziren: Angela Maria Paiva Cruz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte unibertsitateko errektorea; Nekane Balluerka Lasa, UPV/EHUko Graduondoko Ikasketen eta Nazioarteko Harremanen errektoreordea; eta Francisco Javier Caballero Harriet, Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarearen zuzendaria eta Nazioarteko V. Biltzarreko burua. Hasierako hitzaldia, berriz, Juan Ignacio Pérez Iglesias Fisiologian katedradunak eta UPV/EHUko Zientzia Kultura Katedraren koordinatzaileak eman zuen, "kultura eta giza eboluzioa" gaia ardatz hartuta.

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateak zuzentzen duen Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarea bi urterik behin elkartzen da nazioarteko biltzar batean, ezagutza partekatzeko eta sareko doktoregaiak beren ikerketen alorrean egiten ari diren aurrerabideak aurkezteko. Orain arte lau edizio antolatu dira: Dominikar Errepublikan, Perun, Mexikon eta Guatemalan. Aurten, urriaren 20tik 23ra, bosgarren biltzarra egingo da Natalgo Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte (UFRN) unibertsitatean, Brasilen.

"Biltzar honek agerian uzten du Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateak eta Latinoamerikako hainbat unibertsitatek elkarlanean dihardutela eta emaitza onak lortzen ari direla, Latinoamerikan ezagutzaren sorkuntza eta transferentzia gidatuko duten pertsonak trebatzeko. Doktoregai asko biltzen da biltzar finkatu honetara, sarearen esparruan egiten ari diren lanen berri izateko eta sinergiak ezartzeko asmoz" adierazi du Nekane Balluerka Lasak, UPV/EHUko Graduondoko Ikasketen eta Nazioarteko Harremanen errektoreordeak.

Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarea

Europako eremutik harago, graduondoko ikasketen esparruan, Master eta Doktoregoen Latinoamerikako Sarea sortu zen duela zazpi urte, 2008an. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateak zuzentzen du, eta, sortu zenetik, bertako irakasleek unibertsitate masterrak eta doktorego programak irakatsi eta doktorego tesiak zuzentzen dizkiete Latinoamerikako ikasleei. Gaur egun, 12 herrialdetako (Peru, Dominikar Errepublika, Txile, Bolivia, Mexiko, Brasil, Guatemala, Puerto Rico, Kolonbia, Venezuela eta Ekuador) 16 unibertsitatek osatzen dute sarea, baina aurki beste unibertsitate batzuk batuko zaizkio. Sare hau nagusiki honako arlo hauetan aritu da: Zuzenbidea, Ekonomia, Filosofia, Hezkuntza, Informatika eta Hizkuntzalaritza. Hala ere, beste alor batzuk gehitzeko lanetan ari dira: besteak beste, Medikuntza, Biologia eta Ingeniaritza. Azken urteotan, 300 egresatutik gora izan dira, eta 100 doktorego tesi baino gehiago defendatu dira.

"Sare honen bidez, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatearen sareak nabarmen areagotu du Latinoamerikako hainbat unibertsitaterekin duen elkarlan akademikoa, bai eta hango herrialdeetako gobernuekin duen lankidetza zuzena ere. Horri esker, gure unibertsitatea nazioartean hedatzea lortu dugu, eta, horrez gain, Euskal Herriak Latinoamerikan duen presentzia indartu" esan du, amaitzeko, UPV/EHUko Graduondokoen eta Nazioarteko Harremanen errektoreordeak.

Argazkiak: UPV/EHU
 

Irudi galeria

Operatrón

Aupa guztioi:
Erika Espinosa, Héctor Galindo, Maria Guerrero, Maitane Pegalajar eta David Zamanillo gara. Aukeratu dugun gaia matematikaren arloarekin lotuta dago, hain zuzen ere, eragiketen jerarkiarekin, zatikiekin eta berreketa eta erroak.
Lehenengo momentuan jerarkia lantzea erabaki genuen, baina lanaren iraupena luzea denez eduki gehiago behar genituen. Horregatik zatikiak, berreketak eta erroak lantzea erabaki genuen.

Gure ideia nagusia ordenagailuarentzako programa dinamiko bat sortzea da, klasean erabiltzeko aukera izateko. (3. ziklora bideratuta dago)

Programa honekin landuko dituzte eduki guzti horiek era dibertigarriagoan eta errazagoan.

Ondo izan!